четверг, 22 октября 2020 г.

 До Дня захисника України марганецькі старшокласники взяли участь у цікавих патріотичних заходах.

У Марганецькій школі №3 пройшов патріотичний тиждень, під час якого відбулося шкільне свято вишиванки, яке закінчилося розгортанням великого національного Прапора. Весь тиждень у класах проходили вікторини, конкурси малюнків, перегляд фільмів «В єдності наша сила», «Ми роду козацького діти». Учні школи відвідали експозицію в шкільному музеї «Марганчани-захисники України».

Фіналом шкільного свята став патріотично-спортивний квест «Козацькому роду нема переводу», у якому взяли участь діти 5-11 класів. Козацьку завзятість учні змогли показати в естафетах, стрибках на скакалці та в мішках, вправність у володінні м‘ячем, знанні козацької історії.
Діти складали пазли з картин про козаків. Старші учні швидко орієнтувалися на місцевості і змогли за підказками знайти скарб.
Особливе задоволення принесли командні змагання з армреслінгу, бій подушками та перетягування канату.
У нашій школі ростуть справжні нащадки запорозьких козаків, сильні, спритні та сміливі.




суббота, 25 апреля 2020 г.

Молодь Марганця за безпечне життя


Молодь Марганця за безпечне життя


Слово карантин до березня 2020 року сприймалося молоддю як можливість отримати додаткові канікули під час навчального процесу. В умовах пандеміїї це поняття докорінно змінилося, молоді люди, сьогодні, розуміють наскільки важливо під час епідемії залишатися вдома та не наражати на небезпеку своїх близьких найрідніших людей.
     У Всесвітній день солідарності молоді марганецькі школярі провели фотофлешмоб #залишайся вдома.

пятница, 13 марта 2020 г.

Флешмоб "Читаємо Шевченка"

В Марганці до дня народження Т.Г. Шевченка відбувся флешмоб  "Читаємо Шевченка".
У цікавому заході взяли участь багато учасників з усіх шкіл міста.
Переможцем став учень Марганецької ЗОШ №3 Турунтаєв Ростислав



21 березня 2020 року в рамках еко-проекту
#ОзелененняУкраїни в м. Марганець планується не лише висадити дерева і тим самим встановити рекорд України, а ще й зробити гарні ландшафтні території навколо деяких учбових закладів. 
Моя подяка за співпрацю  Pechar Nataliya та Хортицькій Національній Академії м. Запоріжжя, які не залишаються осторонь та допомогають учням навчальних закладів  Марганця робити цей світ прекраснішим, створюючи ландшафтні проекти.
Учні Марганецької ЗОШ 3 приймають участь у проекті "ОзелененняУкраїни" та створили чудове відео у якому розповідають про озеленення біля своєї школи. 
Запрошую екосвідомих небайдужих містян, підприємців, бізнесменів, депутатів та менеджерів міста, які прагнуть кращого майбутнього та створення сприятливих умов для розвитку та самореалізації молоді,
долучитись у якості партнерів-спонсорів та допомогти учням Марганецької ЗОШ№3, ЗОШ№2, Проф. ліцею і Марганецькій гімназії реалізувати ландшафтні дизайн проекти. 

Юлія Бонд - куратор проєкту ОЗЕЛЕНЕННЯ УКРАЇНИ в Марганці

среда, 19 февраля 2020 г.

День Державного герба України

У парку Ювілейному навпроти висадженого учнями ЗОШ №2, НВК-ліцеєм №10 та іншими патріотами тризуба пройшов флешмоб, під час якого близько 100 учнів школи №3 вишикувались у формі Герба України. Діти заспівали Державний Гімн України та розгорнули синьо-жовтий прапор.
Під час проведених інформаційних хвилин діти дізналися, як у 1918 році знак із монет часів князя Київської Русі Володимира Великого взяли за основу для малюнків герба та печатки Української Народної Республіки, чому серед чисельних варіантів саме тризуб був вибраний державним символом України і ким він був запропонований.


понедельник, 20 января 2020 г.


Про булінг

Сьогодні все частіше в шкільному середовищі звучить слово «булінг».
БУЛІНГ — (англ. bullying, від анг. «bully» — хуліган, забіяка, задирака, грубіян, насильник, «to bully» — задиратися, знущатися, змушувати погрозами, bully — залякувати, цькувати) — прояв агресії з подальшим залякуванням особистості і появою можливості її повного підпорядкування собі і своїм інтересам. Це повторювані, свідомі, навмисні та обдумані дії з наміром нашкодити, викликати страх шляхом погрози подальшою агресією.

КІБЕР-БУЛІНГ — це новітня форма агресії, що передбачає жорстокі дії з метою дошкулити, нашкодити, принизити людину з використанням інформаційно-комунікаційних засобів: мобільних телефонів, електронної пошти, соціальних мереж тощо.

Найголовнішою проблемою, що стосується цькування в закладі освіти, експерти називають розрив між поколіннями. Причинами цього є природна втрата монополії батьків на авторитет, посилення цінностей індивідуалізму в суспільстві, який витісняє на другий план цінності сім’ї, та розвиток інформаційних технологій, що дозволяє дітям самостійно отримувати необхідну інформацію.
Саме через цей розрив у комунікації поколінь 48% дітей, відповідно до опитування UNICEF, ніколи не розповідали про випадки насильства в закладі освіти, а 25% – говорили про це не з дорослими, а з другом, братом чи сестрою. З тих, хто мовчать, – 40% соромляться про це говорити, а 22% заявили, що це нормальне явище.
Агресія і залякування серед школярів стали серйозною проблемою в Україні. За даними дослідження ЮНІСЕФ понад 80% дітей у віці від 11 до 17 років стикалися із цькуванням у закладах освіти, 24% дітей стали жертвами булінгу, а 48% з них нікому не розповідали про ці випадки. Батьки звертаються в поліцію тільки в тих випадках, коли вже завдано тілесних ушкоджень дітям – щонайменше, середньої тяжкості.
Булінг відрізняється від звичайної суперечки між дітьми тим, що супроводжується фізичним чи психологічним насиллям: дитину висміюють, залякують, б'ють, псують речі.

Жертви та булери
Жертвою цькування може стати абсолютно будь-яка дитина, не дивлячись на те, якою б сильною або здібною вона не була б. Однак найчастіше жертвами стають ті, хто найбільше виділяється (дивно одягнений, дивно поводиться, неохайний). Також потенційними жертвами можуть стати ті, хто швидко втрачає самоконтроль, легко піддається емоціям.
Булерами ж найчастіше стають ті, хто ростуть без заборон та авторитету батьків, але в той же час їм не вистачає уваги і поваги дорослих. У більшості таких дітей – яскраво виражені нарцисові риси характеру. Їм весь час доводиться самостверджуватися за рахунок інших людей, доводити власну перевагу.
Що робити?
Дітям!  Дітям не варто намагатися вирішити ситуацію самотужки, адже з булером не завжди можна порозумітися. Краще звернутися до батьків, вчителів, або старших, яким дитина довіряє. А також:
   Уникай бешкетника й перебувай у товаристві друзів. Не заходь у туалет, якщо задирака знаходиться там, не ходи в роздягалку, коли немає нікого поруч. Постійно перебувай у товаристві приятеля, щоб не залишатись наодинці з недругом. Перебувай в оточенні приятелів у транспорті (у шкільному автобусі), у коридорах або на перерві – скрізь, де можна зустріти бешкетника. Запропонуй те ж саме своєму другу.
   Стримуй гнів. Розхвилюватись у зв’язку зі знущанням природно, але саме цього й домагаються бешкетники. Це змушує їх відчувати себе сильнішими. Намагайся не реагувати плачем, не червоній і не переймайся. Це вимагає великої кількості тренувань, але це корисна навичка дати відсіч бешкетнику. Іноді корисно практикувати стратегію приведення себе в повну рівновагу, наприклад, рахувати до десяти, записувати свої гнівні слова на аркуші паперу, робити глибокий вдих або просто йти. Іноді треба навчати дітей робити непроникний вираз обличчя, поки вони не позбудуться небезпеки (посмішка або сміх можуть провокувати розбишаку).
     Дій хоробро, йди та ігноруй бешкетника. Твердо й чітко скажи йому, щоб він припинив, а потім розвернись й піди. Намагайся ігнорувати образливі зауваження, наприклад, демонструй байдужість чи вдавай, що ти захоплений бесідою по мобільному телефону. Ігноруючи задираку, ти показуєш, що він тобі байдужий. Зрештою, він, імовірно, утомиться діставати тебе.
   Розкажи дорослим про знущання. Учителі, директор школи, батьки можуть допомогти припинити знущання.
     Розповідай про це. Поговори з кимось, кому ти довіряєш, наприклад, із завучем, учителем, братом, сестрою або другом. Вони можуть запропонувати деякі корисні поради, і навіть якщо вони не можуть виправити ситуацію, це допоможе тобі відчути себе менш самотнім.
     Усунь провокаційні фактори. Якщо розбишака намагається відібрати твій музичний плеєр, телефон не бери його до школи.